التخطي إلى شريط الأدوات

استراتيجية الألعاب و الألغاز

4 . استراتيجية الألعاب و الألغاز


تعريف استراتيجية الالعاب و الالغاز :
يُعرّف اللعب بأنه نشاط موجه يقوم به الطالب لتنمية سلوكهم وقدراتهم العقلية و الجسمية و الوجدانية ،ويحقق في نفس الوقت المتعة و التسلية ؛وأسلوب التعلم باللعب هو استغلال أنشطة اللعب في اكتساب المعرفة وتقريب مبادئ العلم للأطفال وتوسيع آفاقهم المعرفية.

أهمية استراتيجية الالعاب و الالغاز :
1- إن اللعب أداة تربوية تساعد في إحداث تفاعل الفرد مع عناصر البيئة لغرض التعلم وإنماء الشخصية والسلوك
2. يمثل اللعب وسيلة تعليمية تقرب المفاهيم وتساعد في إدراك معاني الأشياء.
3. يعتبر أداة فعالة في تفريد التعلم وتنظيمه لمواجهة الفروق الفردية وتعليم الأطفال وفقاً لإمكاناتهم وقدراتهم.
4. يعتبر اللعب طريقة علاجية يلجأ إليها المربون لمساعدتهم في حل بعض المشكلات التي يعاني منها بعض الأطفال
5. يشكل اللعب أداة تعبير وتواصل بين الأطفال
6. تعمل الألعاب على تنشيط القدرات العقلية و تحسن الموهبة الإبداعية لدى الأطفال

شروط اختيار الالعاب :
– اختيار ألعاب لها أهداف تربوية محددة وفي نفس الوقت مثيرة وممتعة .
– أن تكون قواعد اللعبة سهلة وواضحة وغير معقدة .
– أن تكون اللعبة مناسبة لخبرات وقدرات وميول التلاميذ .
– أن يكون دور التلميذ واضحا ومحددا في اللعبة .
– أن تكون اللعبة من بيئة التلميذ .
– أن يشعر التلميذ بالحرية والاستقلالية في اللعب .

أنواع الألعاب التربوية :
1. الدمى : مثل أدوات الصيد ،السيارات والقطارات ،العرايس ، أشكال الحيوانات ،الآلات ،أدوات الزينة
2. الألعاب الحركية: ألعاب الرمي والقذف، التركيب ،السباق ،القفز ،المصارعة ،التوازن والتأرجح ،الجري ،ألعاب الكرة .
3. ألعاب الذكاء :مثل الالغاز ،حل المشكلات، الكلمات المتقاطعة
4. الألعاب التمثيلية : مثل التمثيل المسرحي ،لعب الأدوار .
5. ألعاب الغناء والرقص : الغناء التمثيلي ،تقليد الأغاني، الأناشيد، الرقص الشعبي .
6. ألعاب الحظ : الدومينو ، الثعابين والسلالم ، ألعاب التخمين .
7. القصص والألعاب الثقافية : المسابقات الشعرية ، بطاقات التعبير .

اترك رد

%d مدونون معجبون بهذه: