التخطي إلى شريط الأدوات

الدرس السادس عشر: سماحة الإسلام

الدرس السادس عشر: سماحة الإسلام

الصف العاشر

الحديث النبوي الشريف

عن أبي موسى الأشعري رضي الله عنه، أنّ النبي صلى الله عليه وسلم، بعثه ومعاذاً إلى اليمن، فقال: “يسّرا ولا تعسّرا، وبشّرا ولا تنفّرا، وتطاوعا ولا تختلفا”.

متفق عليه

المفردات والتراكيب

يسّرا: سهّلا وخفّفا.

لا تُعسّرا: لا تشدّدا على الناس.

بشّرا: أدخلا السرور وابعثا الأمل.

لا تنفّرا: لا تُبعدا الناس عن الخير وعن الدين.

تطاوعا: توافقا.

التعريف براوي الحديث

أبو موسى الأشعري رضي الله عنه:

  • هو الصحابي الجليل عبد الله بن قيس رضي الله عنه.
  • من فقهاء الصحابة.
  • بعثه النبي صلى الله عليه وسلم والياً على اليمن.
  • كان حسن الصوت في القرآن، إذ قال فيه النبي صلى الله عليه وسلم: “يا أبا موسى لقد أوتيتَ مزماراً من مزامير آل داود”.
  • توفي سنة 52 هـ.

أسئلة المحتوى وإجاباتها

أفكر صفحة (73):

في الآثار السلبية لتقديم الترهيب على الترغيب.

الإجابة:

  1. انتشار اليأس والإحباط عند أفراد المجتمع.
  2. انتشار القلق عند الناس.
  3. توتر العلاقات بين أفراد المجتمع.

أقرأ وأناقش صفحة (74):

أقرأ العبارة الآتية: الاختلاف في المسائل الفقهية لا يتعارض مع الدعوة إلى التآلف وعدم الاختلاف، فقد قال الإمام الشافعي: “رأيي صواب يحتمل الخطأ، ورأي غيري خطأ يحتمل الصواب”، ثم أُناقش زملائي في ذلك.

الإجابة:

  1. المسائل الفقهية واقعة ضمن الاحتمال والاجتهاد العقلي المستند إلى دليل شرعي، والغاية منه الوصول إلى الحق، والفقيه يذكر رأيه دون إلزام الناس به، وهذا لا يؤدي إلى اختلاف.
  2. الفقهاء مع بعضهم متآلفون وإن أبدوا آراءً مختلفة في الأحكام الشرعية.

أسئلة الدرس السادس عشر

السؤال الأول:

بيّن معنى المفردات والتراكيب الآتية: بشرا، تطاوعا، لا تنفّرا.

السؤال الثاني:

أمر النبي صلى الله عليه وسلم بثلاثة أمورٍ ونهى عن ثلاثةٍ، اذكرها.

السؤال الثالث:

هاتِ مظهراً من مظاهر الإسلام في التيسير على الناس ومراعاة أحوالهم.

السؤال الرابع:

كيف تتعامل مع المخطئ والمسيء في ضوء قوله صلى الله عليه وسلم للصحابة: “دَعُوهُ وَهَرِيقُوا عَلَى بَوْلِهِ سَجْلًا مِنْ مَاءٍ، أَوْ ذَنُوبًا مِنْ مَاءٍ، فَإِنَّمَا بُعِثْتُمْ مُيَسِّرِينَ، وَلَمْ تُبْعَثُوا مُعَسِّرِينَ”؟

السؤال الخامس:

صنف المواقف الآتية من حيث الموافقة للتوجيهات النبوية أو المخالفة لها.

الموقفموافق للتوجيهات النبويةمخالف للتوجيهات النبوية
أنب زميل زميله لذنب ارتكبه.  
أعامل زميلي غير المسلم بالمودة والإحسان ليتعرف أخلاق المسلمين.  
يقتصر بعض الخطباء في المساجد على تخويف الناس.  

السؤال السادس:

بيّن أثراً واحداً يترتب على كلٍ ممّا يأتي:

أ- التبشير وعدم التنفير.

ب- الاتفاق وعدم الاختلاف.

السؤال السابع:

اكتب غيباً الحديث النبوي من قوله صلى الله عليه وسلم: “يسرا…… إلى قوله “… ولا تختلفا”.

إجابات أسئلة الدرس

السؤال الأول:

معاني المفردات:

بشرا: أدخلا السرور وابعثا الأمل.

تطاوعا: توافقا.

لا تنفرا: لا تبعدا الناس عن الخير وعن الدين.

السؤال الثاني:

أمر بـ:

  1. التبشير.
  2. التيسير.
  3. التطاوع.

ونهى عن:          

  1. التنفير.       
  2. التعسير.
  3. الاختلاف.

السؤال الثالث:

قصر الصلاة وجمعها والإفطار في رمضان للمسافر.

السؤال الرابع:

أتعامل باللين والرفق بهم وتعليمهم الصواب.

السؤال الخامس:

صنف المواقف الآتية من حيث الموافقة للتوجيهات النبوية أو المخالفة لها.

الموقفموافق للتوجيهات النبويةمخالف للتوجيهات النبوية
أنب زميل زميله لذنب ارتكبه. 
عامل زميلك غير المسلم بالمودة والإحسان ليتعرف أخلاق المسلمين. 
يقتصر بعض الخطباء في المساجد على تخويف الناس. 

السؤال السادس:

أ- إفشاء الأمل عند الناس.

ب ـ المحافظة على وحدة المسلمين وعدم الخصومات بينهم.

السؤال السابع:

قال النَّبِيَّ صلى الله عليه وسلم: “يَسِّرَا وَلَا تُعَسِّرَا، وَبَشِّرَا وَلَا تُنَفِّرَا، وَتَطَاوَعَا وَلَا تَخْتَلِفَا“.

اترك رد

%d مدونون معجبون بهذه: