امتحان اختيار من متعدد الثقافة الإسلامية الصف الثاني الثانوي الفرع الأكاديمي الفصل الأول الوحدة الثانية الدرس الرابع نموذج 2 admin يونيو 1, 2025 امتحان اختيار من متعدد الثقافة الإسلامية الصف الثاني الثانوي الفرع الأكاديمي الفصل الأول الوحدة الثانية الدرس الرابع نموذج 2 الوحدة الثانية : علاقة الإنسان بنفسه الدرس الثالث : ثقافة الفرح امتحان اختيار من متعدد الثقافة الإسلامية الصف الثاني الثانوي الفرع الأكاديمي الفصل الأول الوحدة الثانية الدرس الرابع نموذج 2 امتحان اختيار من متعدد الثقافة الإسلامية الصف الثاني الثانوي الفرع الأكاديمي الفصل الأول الوحدة الثانية الدرس الرابع نموذج 2 الوحدة الثانية : علاقة الإنسان بنفسه الدرس الثالث : ثقافة الفرح 1 / 10 الفرح الذي يكون سببًا في نشر الطاعات هو: أ. مذموم ب. مشروع ج. مرفوض د. مخالف 2 / 10 من فوائد الفرح المشروع: أ. الغفلة ب. التكبر ج. زيادة الإيمان والسكينة د. الرياء 3 / 10 كيف يتعامل الإسلام مع مشاعر الإنسان؟ أ. يمنعها ب. يوجّهها ويهذبها ج. يُهملها د. يحرّمها 4 / 10 هل الفرح دائمًا مذموم في الإسلام؟ أ. نعم ب. لا، بل يُمدح ويُذم حسب نوعه ج. لا يُذكر د. نعم إذا صاحبه ضحك 5 / 10 الفرح المستحب يكون ناتجًا عن: أ. التكبر ب. الفوز الدنيوي ج. رضا الله والنعم المشروعة د. كثرة المال 6 / 10 من مظاهر الفرح المنهي عنها: أ. الإسراف ب. توزيع التمر ج. الابتسامة د. سجدة الشكر 7 / 10 في الإسلام، الفرح بالنجاح أو النعم يتطلب: أ. البكاء ب. إظهارها للتفاخر ج. شكر الله واستعمالها في الخير د. نسيان الآخرين 8 / 10 الفرح في الإسلام مطلوب إذا كان: أ. مخالفًا للخلق ب. سببًا للمعصية ج. منضبطًا ومشروعًا د. جماهيريًّا 9 / 10 من ضوابط الفرح المشروع: أ. أن يخلو من الإثم والمعصية ب. أن يكون علنيًا دائمًا ج. أن يكون مصطنعًا د. أن يكون في الليل فقط 10 / 10 ما أثر الفرح المقترن بالطاعة على الفرد؟ أ. يقوي إيمانه ب. يُشعره بالذنب ج. يحرمه الأجر د. يبعده عن الناس Your score isThe average score is 0% 0% Restart quiz